| 英語文化学科 |
| 曜日 |
講時 |
時間 |
科目NO |
科目名 |
テーマ・内容(抜粋) |
担当者 |
対象学年 |
備考 |
| 月曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
13031 |
学科基礎科目(Oral Eng T) |
あるトピックについて、自分の考えを述べる,相手の意見を聞く,議論をする,などといった活動を通して、英語で授業を受ける力をつける。
|
J.B.Sanders |
1 |
〜7/9 |
| 13043 |
学科基礎科目(Oral Eng U) |
あるトピックについて、自分の考えを述べる,相手の意見を聞く,議論をする,などといった活動を通して、英語で授業を受ける力をつける。 |
J.B.Sanders |
1 |
10/12〜 |
| V |
13:00〜14:30 |
15481 |
学科基礎演習(英語学演習B-a) |
英語にはどのような音が含まれているのか(子音・母音の種類など)、そして英語の単語一語一語はそれらの音のいくつかが結びついて構成… |
山木戸 |
1 |
〜7/9 |
| 15581 |
学科基礎演習(地域文化基礎演習B-a) |
This seminar will examine the greatest achievements in rock music, using
albums and videos that will be played, shown, and discussed … |
J.B.Sanders |
1 |
〜7/9 |
| 13551 |
地域文化講義A |
「コロンブス書簡」にはじまって、いくつかの歴史的なテクストを取り上げ、それぞれのテクストに含まれるトピックスについて論じます。
|
木村 |
2・3・4 |
〜7/9 |
| 15591 |
学科基礎演習(地域文化基礎演習B-b) |
This seminar will examine the greatest achievements in rock music, using
albums and videos that will be played, shown, and discussed… |
J.B.Sanders |
1 |
10/12〜 |
| 13461 |
文学講義D |
F.O. マシーセンによってアメリカン・ルネサンスと名づけられた文学思潮について講義しますが、ホーソーンやメルヴィルといった個別の… |
木村 |
2・3・4 |
10/12〜 |
| 14301 |
卒業研究演習 |
アメリカ作家John Steinbeckが、歴史学者、社会学者とは違った観点から自国アメリカを描いたテキストを取り上げて、検証していく中で… |
伊藤義 |
4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
15671 |
米文学史a |
アメリカ社会史と関連させてアメリカ文学の始まりと推移、その特徴を概観していく。単に作家と作品の羅列ではなく、それらが… |
伊藤義 |
1 |
〜7/9 |
| 16321 |
Skills for the TOEFL a |
この授業では海外留学に必要な英語運用能力を評価する試験であるTOEFL(Test
of English as a Foreign Language)の出題形式に… |
井筒 |
1 |
〜7/9 |
| 15681 |
米文学史b |
アメリカ社会史と関連させてアメリカ文学の特徴を概観していく。単に作家と作品の羅列ではなく、それらが生み出された時代の特質や… |
伊藤義 |
1 |
10/12〜 |
| 16331 |
Skills for the TOEFL b |
この授業では海外留学に必要な英語運用能力を評価する試験であるTOEFL(Test
of English as a Foreign Language)の出題形式に… |
井筒 |
1 |
10/12〜 |
| 13211 |
批評講読T |
小説の基本的な技巧を分かりやすく解説したテキストを読みながら、小説とは何か、小説の歴史、小説の分析方法などについて考える。 |
吉川 |
2・3 |
|
| 火曜日 |
T |
9:00〜9:45 |
13013 |
学科基礎科目(文法・作文) |
Reading IのテキストIssues for Todayにでてくるdiscussion topicsなどをエッセイのトピックにしたりする。ライティングの課題を自宅で書いて… |
J.B.Sanders |
1 |
10/12〜 |
| 9:45〜10:30 |
13011 |
学科基礎科目(文法・作文) |
Reading IのテキストIssues for Todayにでてくるdiscussion topicsなどをエッセイのトピックにしたりする。ライティングの課題を自宅で書いて… |
J.B.Sanders |
1 |
〜7/9 |
| U |
10:40〜12:10 |
15041 |
学科基礎科目(ReadingT) |
英語読解力の養成である。日本語に置き換えることなく、英文をそのまま英語で理解できるように練習する。そして、その英文のテーマに… |
J.B.Sanders |
1 |
〜7/9 |
| 15053 |
学科基礎科目(ReadingU) |
英語読解力の養成である。日本語に置き換えることなく、英文をそのまま英語で理解できるように練習する。そして、その英文のテーマに… |
J.B.Sanders |
1 |
10/12〜 |
| 13931 |
文学演習E-a |
イギリスの小説家ジェイン・オースティンの小説 Pride & Prejudice を読みながら、小説の解釈、批評能力を養うと同時に… |
吉川 |
3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
16031 |
コミュニケーション概論a |
コミュニケーションで伝えられるいろいろな意味を言語学・記号論の枠組みで説明していきます。講義では
言語を使ってどのように… |
大石 |
1 |
〜7/9 |
| 13671 |
言語学講義A |
「ことば」は一様ではなく、社会・状況・文化によって変化します。同じ意味内容でも、ことばが使用される場所や場面、話し手(書き手)や… |
井筒 |
2・3・4 |
〜7/9 |
| 16041 |
コミュニケーション概論b |
コミュニケーションで伝えられるいろいろな意味を言語学・記号論の枠組みで説明していきます。講義では
言語を使ってどのように… |
大石 |
1 |
10/12〜 |
| 13661 |
英語学講義C |
この授業では、古英語・中英語などの古い英語のテクストを読みます。特に、現代英語・近代英語・中英語・古英語で書かれた聖書の… |
井筒 |
2・3・4 |
10/12〜 |
| 13151 |
時事英語講読U |
アメリカの新聞New York Timesの電子版から記事を選んで読む。新聞やその他の報道メディアの英語には特殊な表現、イディオム… |
平松 |
3・4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
13431 |
文学講義A |
文学とは何かということから始め、文学作品への種々の検証の仕方をみていく。作品を多角的にとらえることで、作品をより深く理解する… |
伊藤義 |
2・3・4 |
〜7/9 |
| 13561 |
地域文化講義B |
人間の生活の基本である衣・食・住のうち、生命の維持に最も直接的な関係にある食について考える。食の背景には、おのおのの… |
伊藤義 |
2・3・4 |
10/12〜 |
| 14303 |
卒業研究演習 |
卒論を選択した人には、年間で2回、卒論のテーマに関して、プレゼンテーションをしてもらいます。卒業課題研究を選択した人は… |
木村 |
4 |
|
| 14308 |
卒業研究演習 |
各自が興味を持つトピックについての主要文献を選び、レポーターとして発表する。文献は全員で読み、議論し、批判的に… |
大石 |
4 |
|
| 1430a |
卒業研究演習 |
主に談話分析(Discourse Analysis)や語用論(Pragmatics)といった言語学の諸分野に関する研究の進め方・論文執筆の仕方を… |
井筒 |
4 |
|
| 水曜日 |
T |
9:00〜9:45 |
13081 |
学科基礎演習(Voice & Articulation) |
発音能力はリスニング能力と非常に密接な関係にある。正確に発音できるようになるとリスニング能力も高くなる。発音訓練は… |
新井 |
1 |
|
| 13013 |
学科基礎演習(文法・作文) |
英文法の重要な項目を理解し,正確な英文を作ることができるように、徹底集中して練習する。基礎的な文法を確実に… |
大石 |
1 |
|
| 13014 |
学科基礎演習(文法・作文) |
英文法の重要な項目を理解し,正確な英文を作ることができるように、徹底集中して練習する。基礎的な文法を確実に… |
山木戸 |
1 |
|
| 9:45〜10:30 |
13011 |
学科基礎演習(文法・作文) |
英文法の重要な項目を理解し,正確な英文を作ることができるように、徹底集中して練習する。基礎的な文法を確実に… |
大石 |
1 |
|
| 13012 |
学科基礎演習(文法・作文) |
英文法の重要な項目を理解し,正確な英文を作ることができるように、徹底集中して練習する。基礎的な文法を確実に… |
山木戸 |
1 |
|
| 13082 |
学科基礎演習(Voice & Articulation) |
発音能力はリスニング能力と非常に密接な関係にある。正確に発音できるようになるとリスニング能力も高くなる。発音訓練は… |
新井 |
1 |
|
| 9:00〜10:30 |
13891 |
文学演習C-a |
文学を文化や社会的な現象に照らし合わせてとらえ、 色々なアプローチを試みる。
特にアメリカ1920〜30年代はF. Scott Fitzgerald… |
伊藤義 |
3・4 |
|
| U |
10:40〜12:10 |
15501 |
学科基礎演習(言語学基礎演習a) |
人は毎日「ことば」を使って生活しているが、その「ことば」を改めて意識することは少ない。「日本語」は使うことばで「英語」は… |
新井 |
1 |
〜7/9 |
| 15521 |
学科基礎演習(コミュニケーション基礎演習A-a) |
私たちはコミュニケーションのなかでかなり高度な活動をしていますが、通常、それをあまり意識していません。単語を辞書に… |
大石 |
1 |
〜7/9 |
| 15561 |
学科基礎演習(地域文化学演習A-a) |
日米の文化、習慣、精神等の比較を中心にテキストや資料を読み、その相似と相違について理解を深めていくことをねらいとする。
|
伊藤義 |
1 |
〜7/9 |
| 15511 |
学科基礎演習(言語学基礎演習b) |
人は毎日「ことば」を使って生活しているが、その「ことば」を改めて意識することは少ない。「日本語」は使うことばで「英語」は… |
新井 |
1 |
10/12〜 |
| 15531 |
学科基礎演習(コミュニケーション基礎演習A-b) |
私たちはコミュニケーションのなかでかなり高度な活動をしていますが、通常、それをあまり意識していません。単語を辞書に… |
大石 |
1 |
10/12〜 |
| 15571 |
学科基礎演習(地域文化学演習A-b) |
夏季休業中に課せられたレポートのプレゼンテーションを中心に展開し、世界の多様な文化への理解を深めていくことをねらいとする。
|
伊藤義 |
1 |
10/12〜 |
| 14192 |
特殊演習A-a |
異文化コミュニケーションの文脈において非母語話者によって遂行される言語行為(speech
act)について、母語話者の発話との比較から… |
井筒 |
3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
13451 |
文学講義C |
イギリスの小説が18世紀にどのように誕生したか、そしてそれは今私たちが考える小説とどのように違っていたかについて、スウィフトと… |
吉川 |
2・3・4 |
〜7/9 |
| 13721 |
翻訳ワークショップ |
翻訳の上手な人は難しい英文を誰にも教わらずにごく自然で、無理のない、ときにはほれぼれするくらい美しい日本語に… |
平松 |
2・3 |
|
| 木曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
14251 |
特殊演習B-a |
Black and White in America: Racial Prejudice, Segregation, Discrimination,
Reaction, and Reconciliation in … |
J.B.Sanders |
3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
15421 |
学科基礎演習(文学基礎演習B-a) |
「英語にはリズムがある」、「英語と日本語のリズムは違う」、「日本人の英語にはリズム感がない」などどれもよく耳にする… |
平松 |
1 |
〜7/9 |
| 15441 |
学科基礎演習(文学基礎演習C-a) |
テクストの正確な読み方を学ぶと同時に、アメリカ小説の読み方、論じ方について考えます。とりあげるのは、J.D.Salingerの… |
木村 |
1 |
〜7/9 |
| 15541 |
学科基礎演習(コミュニケーション基礎演習B-a) |
円滑なコミュニケーションはどのように行われているのでしょうか。この授業では、伝達手段としての言語を日常生活において… |
井筒 |
1 |
〜7/9 |
| 15431 |
学科基礎演習(文学基礎演習B-b) |
「英語にはリズムがある」、「英語と日本語のリズムは違う」、「日本人の英語にはリズム感がない」などどれもよく耳にする… |
平松 |
1 |
10/12〜 |
| 15451 |
学科基礎演習(文学基礎演習C-b) |
アメリカ小説の読み方、論じ方について考えます。とりあげるのはJ.D.SalingerのThe
Catcher in the Ryeです。1951年に発表されて… |
木村 |
1 |
10/12〜 |
| 15551 |
学科基礎演習(コミュニケーション基礎演習B-b) |
我々はどのような形で伝えたいメッセージを表現しているのでしょうか。この授業では、会話やテキストがどのように生み出され… |
井筒 |
1 |
10/12〜 |
| W |
14:40〜16:10 |
15161 |
基礎講読D-a |
様々な分野におけるトピックについて書かれたテキストを読みながら、英語を正しくしっかり読む基礎力を身に付ける。また… |
山木戸 |
1 |
〜7/9 |
| 15171 |
基礎講読D-b |
様々な分野におけるトピックについて書かれたテキストを読みながら、英語を正しくしっかり読む基礎力を身に付ける。また… |
山木戸 |
1 |
10/12〜 |
| 13871 |
文学演習B-a |
アメリカ合衆国の代表的な作家の一人であるNathaniel Hawthorneの代表作『緋文字』The
Scarlet Letterを読みます。17世紀半ばの…
|
木村 |
3・4 |
|
| 14309 |
卒業研究演習 |
A study of cross-cultural issues, based on Asne Seierstad's Bookseller of Kabul |
J.B.Sanders |
4 |
|
| 金曜日 |
T |
9:00〜10:30 |
13741 |
エッセイ・ライティング |
The purpose of this class is to further improve your ability to write sophisticated
English.The writing will be |
J.B.Sanders |
3・4 |
|
| U |
10:40〜12:10 |
13031 |
学科基礎科目(Oral EngT) |
あるトピックについて、自分の考えを述べる,相手の意見を聞く,議論をする,などといった活動を通して、英語で授業を受ける力を…
|
J.B.Sanders |
1 |
〜7/9 |
| 13043 |
学科基礎科目(Oral Eng U) |
あるトピックについて、自分の考えを述べる,相手の意見を聞く,議論をする,などといった活動を通して、英語で授業を受ける力を… |
J.B.Sanders |
1 |
10/12〜 |
| 14091 |
言語学演習-a |
言語学の中の音声学Phonetics、音韻論Phonology、応用言語学Applied Linguisticsの3分野を扱う演習授業である。音声学の… |
新井 |
3・4 |
|
| 13851 |
文学演習A-a |
シェイクスピア「十二夜」の立ち稽古 |
平松 |
3・4 |
|
| 14151 |
コミュニケーション演習a |
前期は異文化間コミュニケーションの問題を扱います。異文化間のコミュニケーションで何が違いとして表れるのかを… |
大石 |
3・4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
13771 |
コミュニケーション研究 |
男女にコミュニケーションの違いがあるのか、ないのか、また、この問題が今まで、言語学(談話分析、会話分析学)… |
大石 |
3・4 |
|
| 日本語・日本文学科 |
| 曜日 |
講時 |
|
科目NO |
科目名 |
テーマ・内容(抜粋) |
担当者 |
対象学年 |
備考 |
| 月曜日 |
V |
13:00〜14:30 |
20261 |
日本語学講義UB |
近代から現代における、日本語をめぐる思想と日本語の変化について論じる。具体的には、漢字使用という表記や… |
揚妻 |
2・3・4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
23041 |
日本文学講義TA |
日本最古の歌集『万葉集』、日本最古の歴史書『古事記』、日本最初の正史『日本書紀』、日本最初の仏教説話集『日本… |
丸山 |
1 |
〜7/9 |
| 23042 |
日本文学講義TA |
日本最古の歌集『万葉集』、日本最古の歴史書『古事記』、日本最初の正史『日本書紀』、日本最初の仏教説話集『日本… |
丸山 |
1 |
10/12〜 |
| 20821 |
日本文学演習UC |
中世室町期の御伽草子を読む。昔話・和歌・神話・霊験記・軍記物・物語といった様々な要素・ジャンルを…
|
平田英 |
3・4 |
|
| 20611 |
日本語学演習TB |
現代日本語の文法・語法の研究のための基本的な理論と、資料の作り方・整理法・研究の項目の選定法について… |
揚妻 |
2 |
|
| 火曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
23311 |
日本文学史B |
中古から中世へ 各時代・各ジャンルごとの主要作品の概要や意義などの基本的事項について学びます。 |
小山 |
1 |
10/12〜 |
| 20351 |
日本文学講義UA |
『近世畸人伝』の著者伴蒿蹊など、近世中期上方を中心に、近世の〈畸人〉たちの文学活動を取り上げる。当時の知のありようを… |
山本綏 |
2・3・4 |
|
| 20681 |
日本文学講義TG |
〈戦後文学/戦後の文学〉をテクストとして使いながら、文学テクストの「読解」の方法、議論の仕方、資料の取り扱い方などの… |
菅本 |
2 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
23091 |
日本文学講義TF |
近代<小説>の時代の到来をメディアや文体の形成から見ていくとともに、毒婦、書生、女学生、妾、芸妓の存在がいかに描かれたかを… |
種田 |
1 |
〜7/9 |
| 23092 |
日本文学講義TF |
近代<小説>の時代の到来をメディアや文体の形成から見ていくとともに、毒婦、書生、女学生、妾、芸妓の存在がいかに描かれたかを… |
種田 |
1 |
10/12〜 |
| 20761 |
日本語学演習UB |
近年日本語における言葉の性差が縮小しているといわれるが、これは事実であろうか。主に近代以降から近年までの… |
揚妻 |
2・3 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
23051 |
日本文学講義TB |
平安時代の歌物語の代表的作品である『伊勢物語』と『大和物語』について中心に学ぶ。教師が示す問題点や読解例・考察を参考… |
小山 |
1 |
〜7/9 |
| 23052 |
日本文学講義TB |
平安時代の歌物語の代表的作品である『伊勢物語』と『大和物語』について中心に学ぶ。教師が示す問題点や読解例・考察を参考… |
小山 |
1 |
10/12〜 |
| 20031 |
日本思想史 |
〈カルチュラル・スタディー〉とはなにかをあきらかにしつつ、日本における〈カルチュラル・スタディーズ〉の先駆者ともいうべき… |
菅本 |
2・3・4 |
|
| 20691 |
日本文学演習TH |
『古事記』(中巻)のよみと解釈を確認しながら、中巻を読み抜きます。
演習のはじめに、レポートの方法についてのモデルを… |
丸山 |
2 |
|
| 20751 |
日本語学演習UA |
具体的には、室町末期に来日したカトリックの宣教師たちが、日本語学習のために作った教科書の表現を読み、その表現行為を…
|
漆ア |
3・4 |
|
| 20801 |
日本文学演習UA |
上田秋成『書初機嫌海』(1787・天明7刊)は、秋成作品の中でも論じられることの少ない作品であるが、秋成の価値観を探る上で… |
山本綏 |
3・4 |
|
| X |
16:20〜17:50 |
91141 |
国語科教育法 |
中学国語、高校国語の免許を取得し、教職員をめざす学生が、教育者としての基礎的な資質を養う場である。授業実践において… |
関谷 |
2 |
|
| 水曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
20371 |
日本文学講義UC |
中世文学が抱える諸問題について講義する。宗教学・民俗学・芸能史・絵画史・歴史学といった様々な要素と絡めながら… |
平田英 |
2・3・4 |
|
| 20631 |
日本文学演習TB |
一条朝の代表的な宮仕え女房が書き残した『枕草子』(日記的回想章段)と『紫式部日記』を時代背景ととも に読む。
|
小山 |
2 |
|
| 20421 |
日本文学講義UH |
前期 文字の誘惑/抑圧−日本語エクリチュール表記をめぐって− 後期 短歌と異族
|
丸山 |
2・3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
23021 |
日本語学講義TB |
現代日本語が置かれている様々な条件(日本語の歴史的経緯・言語政策・社会状況・ことばを使う主体の心理など)を踏まえ… |
揚妻 |
1 |
〜7/9 |
| 23131 |
漢文学講義T-a |
「漢文」とは、古代中国で生まれた漢字を用いて文を記述するための言語、あるいはそれによって書かれた文章を言います。 |
名畑 |
1 |
〜7/9 |
| 23022 |
日本語学講義TB |
現代日本語が置かれている様々な条件(日本語の歴史的経緯・言語政策・社会状況・ことばを使う主体の心理など)を踏まえ… |
揚妻 |
1 |
10/12〜 |
| 23141 |
漢文学講義T-b |
多くの年代・ジャンル・形態にわたる漢文テクストを読解することを通じて、漢文の世界の広がりを実際に体験するとともに… |
名畑 |
1 |
10/12〜 |
| W |
14:40〜16:10 |
21006 |
卒業研究ゼミT |
或るジャンル・或るテクストに接近するには、それにふさわしい”ふるまい方”がある。参加者の関心のありかを探り… |
関谷 |
3 |
|
| 21105 |
卒業研究ゼミU |
或るジャンル・或るテクストに接近するには、それにふさわしい”ふるまい方”がある。参加者の関心のありかを探り… |
関谷 |
4 |
|
| 木曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
23001 |
日本語学講義TA−a |
日本語は今まで様々な文字、すなわち、漢字、万葉仮名、平仮名、片仮名、ローマ字等で表記されてきました。文学…
|
漆ア |
1 |
〜7/9 |
| 23011 |
日本語学講義TA−b |
日本語は今まで様々な文字、すなわち、漢字、万葉仮名、平仮名、片仮名、ローマ字等で表記されてきました。文学… |
漆ア |
1 |
10/12〜 |
| V |
13:00〜14:30 |
23071 |
日本文学講義TD |
近世において主な散文学のジャンルがどのように展開したのかを学ぶことによって、近世文学の全体像を捉える。また… |
山本綏 |
1 |
〜7/9 |
| 23072 |
日本文学講義TD |
近世において主な散文学のジャンルがどのように展開したのかを学ぶことによって、近世文学の全体像を捉える。また… |
山本綏 |
1 |
10/12〜 |
| 20861 |
日本文学演習UG |
◎「「湾岸戦争」、「9・11」以後の「日本文学」――芥川賞・直木賞作品を読む」「米ソ冷戦構造」の崩壊以後の… |
菅本 |
3・4 |
|
| 20881 |
漢文学演習U |
日本の江戸期に漢文で書かれた「随筆」と呼ばれる作品群を取り上げます。「随筆」(または「筆記」)は、中国の… |
名畑 |
3・4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
23101 |
日本文学講義TG |
1968年のパリでおこった5月「革命」以降、より明瞭なかたちでは70年代後半以降の「批評理論」のめざましい発展によって… |
菅本 |
1 |
〜7/9 |
| 23102 |
日本文学講義TG |
1968年のパリでおこった5月「革命」以降、より明瞭なかたちでは70年代後半以降の「批評理論」のめざましい発展によって… |
菅本 |
1 |
10/12〜 |
| 20601 |
日本語学講義TA |
近世笑話本の表現研究 近世初期成立(1614〜24年頃成立)の噺本『きのふはけふの物語』をテキストとして取り上げ… |
漆ア |
2 |
|
| 20461 |
漢文学講義U |
中国的「世界観」とその展開 古代以来、中国で生み出された世界観(世界をどのようなものと捉えるか。宇宙論・社会観… |
名畑 |
2・3・4 |
|
| 金曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
20401 |
日本文学講義UF |
近現代社会と文学テクストとの関係を、複数の指標のもとに考察する。この講義では狭義の文学テクストにとどまらず… |
種田 |
2・3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
20701 |
漢文学演習T |
「漢文学講義I」で学んだ漢文読解に関する知識をさらに深めると共に、漢籍資料を取り扱うための文献学の基礎知識を… |
名畑 |
2 |
|
| 20811 |
日本文学演習UB |
うつほ物語を読む ・どう考え、どう読むか、その根拠や意義を明らかにし、諸注釈書・論考や他人の意見なども… |
小山 |
3・4 |
|
| 20841 |
日本文学演習UE |
泉鏡花作品を読む その7 泉鏡花作品を明治、大正、昭和期の中から9作品ほど選び、綿密に読む。初出、挿絵を… |
種田 |
3・4 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
23081 |
日本文学講義TE |
近代とは何かー二宮金次郎をめぐってー かつて全国の小学校校庭に立っていた、薪を背負い本を読む少年像〜二宮金次郎像は… |
関谷 |
1 |
〜7/9 |
| 23082 |
日本文学講義TE |
近代とは何かー二宮金次郎をめぐってー かつて全国の小学校校庭に立っていた、薪を背負い本を読む少年像〜二宮金次郎像は… |
関谷 |
1 |
10/12〜 |
| 文化総合学科 |
| 曜日 |
講時 |
|
科目NO |
科目名 |
テーマ・内容(抜粋) |
担当者 |
対象学年 |
備考 |
| 月曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
00171 |
上級英語Ua(講読) |
英米の短篇小説をテキストにして、英文を正確に読み正しく理解することを中心に、Listening
Comprehension と Reading にも… |
布施 |
3・4 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
30421 |
言語文化論演習b |
「言語と文化は表裏一体である」と言う文化的視点に立って、人間にとってきわめて重要な「言語と文化」の諸問題を多角的な… |
布施 |
2・3 |
|
| 31341 |
日本史演習B-b |
近世の史料と論文 前期は、近世史料の読み方を身につけること、内容分析の方法に理解を深めることが目標で… |
松本 |
2・3 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
32701 |
基礎法学A-a(憲法) |
国家の法体系の頂点に位置する憲法について、歴史的、普遍的意義を探るとともに、日本国憲法が直面している… |
真鶴 |
1 |
〜7/9 |
| 32711 |
基礎法学A-b(憲法) |
法学の基礎概念と基礎理論 法とはなにかについて、基本的な捉え方をおさえながら、法学全般の基本となる理念… |
真鶴 |
1 |
10/12〜 |
| 91311 |
総合演習 |
「教育職員免許法施行規則」第五欄「総合演習」として開講。 1.人類に共通する課題又は我が国社会全体に関わる… |
大矢 |
4 |
英文対象 |
| X |
16:20〜17:50 |
91011 |
教師論 |
教育免許法の改訂(2000年度)により新たに設けられた科目である。その目的は、教師をめざす学生に対して、教職の意義や… |
大矢 |
1 |
〜7/9 |
| 火曜日 |
T |
9:00〜10:30 |
32991 |
心理学入門a |
「心理学」は今やすっかりポピュラーな学問になったような印象を受けます。とりわけ心に悩みや不安を抱え苦しんでいる… |
実平 |
1 |
〜7/9 |
| 33361 |
日本史入門A-a(概説) |
古代日本史上の諸問題 この講義は教職のための日本史概説で、毎回各テーマで掘り下げて、高校の日本史よりも、広く深く… |
石田 |
1 |
〜7/9 |
| 33001 |
心理学入門b |
「心理学」は今日ではあらゆる分野を志す人々に学ばれ,様々な領域で応用されています。人の誕生から老いるまで… |
実平 |
1 |
10/12〜 |
| 33371 |
日本史入門A-b(概説) |
日本中世史上の諸問題 この講義は教職のための日本史概説で、毎回各テーマで掘り下げて、高校の日本史よりも… |
石田 |
1 |
10/12〜 |
| U |
10:40〜12:10 |
32151 |
文化人類学a |
西洋社会が直面した異文化理解における諸問題を中心に、文化人類学に関する基礎的な導入を目的とする。社会… |
野手 |
1 |
〜7/9 |
| 32161 |
文化人類学b |
西洋社会が直面した異文化理解における諸問題を中心に、文化人類学に関する基礎的な導入を目的とする。社会… |
野手 |
1 |
10/12〜 |
| 31581 |
哲学B-b |
カントと平和の思想史 西洋哲学史の分水嶺と言われるカントを読む。カントは「1.私は何を知りうるか…
|
桝潟 |
2・3 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
31601 |
哲学C-b |
言語哲学の基礎 「指示」をめぐる問題を中心に言葉の意味について考える。固有名の問題 記述理論 クラスター説…
|
杉内 |
2・3 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
30321 |
異文化コミュニケーション特講b |
イメージや映画など視覚文化の生産と消費は、物・サービスのそれと同様に重要な経済活動であると同時に、人々の価値観や… |
野手 |
2・3 |
|
| 31621 |
哲学演習A-b |
現代存在論入門 お金や権力、若さや美貌など「ないもの」は多く「ある」。「ないもの」は「あるもの」の一種なの…
|
杉内 |
2・3 |
|
| X |
16:20〜17:50 |
91361 |
教育実習TB |
教育本実習を前にして、以下の内容の講義・演習を行う。1) 観察実習の実践と教材研究のあり方 2)学習指導案の… |
大矢 |
3 |
10/12〜 |
| 91312 |
総合演習 |
「教育職員免許法施行規則」第五欄「総合演習」として開講。 1.人類に共通する課題又は我が国社会全体に… |
大矢 |
4 |
〜7/9
日文、文総対象 |
| 水曜日 |
T |
9:00〜10:30 |
30971 |
心理学特講b |
青年期のゆらぎと苦悩の意味を探る心理学 受講者の皆さんは大学生,大人の入り口にいます。心理学では「青年期」にあたり… |
実平 |
2・3 |
|
| 31151 |
西洋史演習A-b |
西洋史をテーマに受講者が各自テーマを選び、報告を行います。報告内容は各自の研究テーマにかかわる研究文献の…
|
渡辺浩 |
2・3 |
|
| 31261 |
日本史特講Tb |
古文書・記録をよむということ 日本中世社会の実態を理解するため、古文書や記録を読みながら、その背後に… |
石田 |
2・3 |
|
| 91211 |
道徳教育 |
道徳教育とは、「正邪・善悪に関する意識を高め、道徳的に行動する力を形成するために行う教育」(下程勇吉編『教育学… |
大矢 |
3 |
10/12〜 |
| U |
10:40〜12:10 |
33791 |
西洋思想史B-a |
近世思想の歴史と背景 われわれがわれわれ自身の自覚を深化発展させてゆく為に、現代的自覚の形成に重要な役わりを… |
桝潟 |
1 |
〜7/9 |
| 33801 |
西洋思想史B-b |
近世思想の歴史と背景 われわれがわれわれ自身の自覚を深化発展させてゆく為に、現代的自覚の形成に重要な役わりを… |
桝潟 |
1 |
10/12〜 |
| 30361 |
異文化コミュニケーション演習B-b |
文化的差異やジェンダーが、どのように日常の言語使用に現れ、その結果どのような誤解が生まれるかを、女性と… |
野手 |
2・3 |
|
| 30991 |
心理学演習A-b |
現代日本の“こころの闇”をひも解く心理学 21世紀は心の時代だと言われています。物質的な豊かさの一方で… |
実平 |
2・3 |
|
| 30431 |
言語学特講 |
J.McConnell教授の諸論文を原書で精読し、レポートを提出し『ゼミナール報告集』としてまとめる。
各自が発表を…
|
布施 |
4 |
〜7/9 |
| V |
13:00〜14:30 |
32002 |
学科基礎演習(「異文化コミュニケーション」基礎演習A) |
(1)社会調査に関する入門書を講読し、人類学や社会学で用いられる調査方法の基礎を学ぶとともに、学術的な… |
野手 |
1 |
〜7/9 |
| 32003 |
学科基礎演習(「異文化コミュニケーション」基礎演習A) |
今日“異文化社会”について、正しい知識と理解の必要性がますます高まっています。そもそも「異文化を理解する」ためには… |
布施 |
1 |
〜7/9 |
| 32012 |
学科基礎演習(「社会と制度」基礎演習A) |
入学直後の1年生が高校時代の受験「知」と訣別し、大学における本格的な「知」の営みの現場に入るための入門… |
金戸 |
1 |
〜7/9 |
| 32021 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習A) |
「歴史学」や「西洋史学」のテーマにふれながら、大学で学んで行く上で必要とされる初歩的技能を身につけ… |
渡辺浩 |
1 |
〜7/9 |
| 32022 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習A) |
日本史を専門的に学ぶにあたって、必用な史料なれるとともに、語法、用語を学びながら史料を読む力を付けることを目的とし… |
石田 |
1 |
〜7/9 |
| 32023 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習A) |
歴史学の基本、〈史料〉をもとに考えるということについて理解を深める。具体的には、『歴史をよむ』をテキストとして、〈史料〉の… |
松本 |
1 |
〜7/9 |
| 32031 |
学科基礎演習(「思想」基礎演習A) |
身近な問題をとり上げて「哲学する」ことに親しむ。何故、今が夢でないと断言できるのか?他人の痛みや悲しみを…
|
杉内 |
1 |
〜7/9 |
| 32032 |
学科基礎演習(「思想」基礎演習A) |
古今東西の古典や話題の本をマラソン読書する。古典を読むことで、大学での学習・研究に必要な基礎的教養の一端を培う… |
桝潟 |
1 |
〜7/9 |
| 32062 |
学科基礎演習(「異文化コミュニケーション」基礎演習B) |
定図書の内容にそう形で、まずフィールドワークの理論と実践を学ぶ。最終的には、受講者それぞれが自らの興味ある… |
野手 |
1 |
10/12〜 |
| 32063 |
学科基礎演習(「異文化コミュニケーション」基礎演習B) |
今日“異文化社会”について、正しい知識と理解の必要性がますます高まっています。そもそも「異文化を理解する」ためには… |
布施 |
1 |
10/12〜 |
| 32072 |
学科基礎演習(「社会と制度」基礎演習B) |
この授業では、基礎演習Aに続き、その応用編として、2年次以降の専門演習などで本格的な研究をできるように… |
金戸 |
1 |
10/12〜 |
| 32081 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習B) |
「歴史学」や「西洋史学」のテーマにふれながら、大学で学んで行く上で必要とされる初歩的技能を身につけます…
|
渡辺浩 |
1 |
10/12〜 |
| 32082 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習B) |
日本史を専門的に学ぶにあたって、必用な史料なれるとともに、語法、用語を学びながら史料を読む力を付けることを… |
石田 |
1 |
10/12〜 |
| 32083 |
学科基礎演習(「歴史」基礎演習B) |
歴史学の基本、〈史料〉をもとに考えるということについて理解を深める。具体的には、『歴史をよむ』をテキストとして、〈史料〉の… |
松本 |
1 |
10/12〜 |
| 32091 |
学科基礎演習(「思想」基礎演習B) |
身近な問題をとり上げて「哲学する」ことに親しむ。何故、今が夢でないと断言できるのか?他人の痛みや悲しみを…
|
杉内 |
1 |
10/12〜 |
| 32092 |
学科基礎演習(「思想」基礎演習B) |
古今東西の古典や話題の本をマラソン読書する。古典を読むことで、大学での学習・研究に必要な基礎的教養の一端を培う… |
桝潟 |
1 |
10/12〜 |
| 木曜日 |
U |
10:40〜12:10 |
30541 |
国際関係論特講 |
「グローバリゼーション」をキーワードに、変容する「国家」について、私達の日常生活とかかわりの深いトピックを事例に理解を…
|
金戸 |
2 |
|
| 31091 |
西洋史特講Tb |
ヨーロッパの歴史とキリスト教との関わりを学びます。特に、聖人崇敬や聖遺物崇敬、あるいは聖人の認定手続き… |
渡辺浩 |
2・3 |
|
| 31321 |
日本史演習A-b |
日本史の論文読み、専門的な知識をつけるとともに、論文の読み方、書き方を学ぶ。さらに史料、九条兼実の日記『玉葉』を… |
石田 |
2・3 |
|
| V |
13:00〜14:30 |
33151 |
西洋史入門a |
学問としての歴史学は、受験科目の「日本史」や「世界史」が連想させるような暗記科目ではありません。日本史や世界史の… |
渡辺浩 |
1 |
〜7/9 |
| 30701 |
比較政治制度 |
現代の世界の法体系の基礎となっている西洋法と、わが国を含めた東洋の非制度的部分を縛っている東洋法の比較、関係の… |
真鶴 |
2・3 |
〜7/9 |
| 33161 |
西洋史入門b |
学問としての歴史学は、受験科目の「日本史」や「世界史」が連想させるような暗記科目ではありません。日本史や世界史の… |
渡辺浩 |
1 |
10/12〜 |
| 30691 |
コミュニケーションと法 |
「情報」に関する法的、制度的な基礎知識とくに表現の自由についての必要な理解をふまえ、「情報」にまつわる現代の… |
真鶴 |
2・3 |
10/12〜 |
| 31641 |
哲学演習B-b |
人の前で自分の主張を発表すること。他の人の主張を理解すること、理解した上で批評すること。以上を通して、自己理解と… |
桝潟 |
2・3 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
32601 |
政治学(国際政治学)入門 |
政治学(国際政治学)を初めて学ぶ学生を対象に、国内外で起きている政治をめぐる身近なイシューを事例に、政治学… |
金戸 |
1 |
〜7/9 |
| 91171 |
社会科系教育法T |
社会科系の教科の免許を取得し、教職員をめざす学生が教育者としての基礎的な資質を養うことをめざす…
|
太田 |
2 |
〜7/9 |
| 32611 |
国際関係論入門 |
21世紀の国際社会は、グローバルな広がりで相互に浸透しあう現象に直面し、これまでは問題とされなかった分野にまで… |
金戸 |
1 |
10/12〜 |
| 91181 |
社会科系教育法U |
社会科系の教科の免許を取得し、教職員をめざす学生が教育者としての基礎的な資質を養うことをめざす…
|
太田 |
2 |
10/12〜 |
| X |
16:20〜17:50 |
91201 |
公民科教育法 |
高校公民科の免許を取得し、教職員をめざす学生が教育者としての基礎的な資質を養うことをめざす…
|
太田 |
3 |
〜7/9 |
| 91191 |
地歴科教育法 |
高校地歴科の免許を取得し、教職員をめざす学生が教育者としての基礎的な資質を養うことをめざす…
|
太田 |
3 |
10/12〜 |
| 金曜日 |
V |
13:00〜14:30 |
30221 |
異文化コミュニケーションU |
人類学、カルチャルスタデーズ、コミュニケーション論などの見地から「文化」とは何か、その意義や解釈上の問題点等について… |
野手 |
2 |
|
| 31281 |
日本史特講Ub |
近世の訴訟と古文書解読 前期は、近世の訴訟をテーマとして、領主権力と地域社会との関係について考える… |
松本 |
2・3 |
|
| 31561 |
哲学A-b |
現代の視点から哲学の古典的諸問題を考える。意識・実在・他者、記憶と過去、時の流れ、私的経験…
|
杉内 |
2・3 |
|
| W |
14:40〜16:10 |
33381 |
日本史入門B-a(学説史) |
「鎖国」をテーマとして、近世対外関係史研究について理解を深める。その際、幕府外交の展開だけではなく… |
松本 |
1 |
〜7/9 |
| 33391 |
日本史入門B-b(学説史) |
「開国」をテーマとして、近世後末期の対外関係史研究に理解を深める。その際、近年提示された新たな歴史の見方、視点にも… |
松本 |
1 |
10/12〜 |
| 30561 |
国際関係論演習b |
日本を含む東アジア各国・地域の歴史、政治、経済、社会、文化、さらには国家間や地域間の関係について理解を深め… |
金戸 |
2・3 |
|
| X |
16:20〜17:50 |
91351 |
教育実習TA |
教育本実習に向けて、以下の内容の講義・演習を行う。 1)教育実習の意義・目的および教育実習の内容について…
|
大矢 |
3 |
〜7/9 |