卒業研究の紹介
卒業研究題目 2011年度
- 指導担当教員：伊井 義人
- 世界を担う子どもが身に付ける学力 ～既存の学力観からの脱却を求めて～
- へき地教育と学力に関する考察 ～連携と刺激から考える～
- 指導担当教員：飯村 しのぶ
- 家族との「食」の共同 ～「食育」のゆくえ～
- 家庭科における消費者教育の内容と方向性
- 親子の過ごし方に関する考現学的考察 ―私と母の７日間を通して―
- 指導担当教員：内田 博
- 北海道の酪農や牛乳・乳製品の高付加価値化と地域や経済の活性化
- 北海道の農産物における高付加価値化への取り組み ―土産菓子と地域おこし―
- 待機児童について
- 北海道観光のグローバル化
- ホームレス 現代に生きるホームレス
- 東欧ユダヤ人の精神世界とアイザック・バシェヴィス・シンガーの物語
- 指導担当教員：大垣 直明
- 色覚とカラーユニバーサルデザイン
- 芸術活動を媒介としたまちづくり
- 指導担当教員：岡﨑 由佳子
- 骨粗鬆症の予防策 ～種々の栄養素と生活習慣に着目して～
- アルコール摂取と健康との関わり
～日常生活での飲酒行為のバランスに着目して～
- 指導担当教員：小沼 春日
- 児童虐待における親権喪失制度の適用基準に関する一考察
- 児童養護施設における自立支援
- 療養型病棟におけるMSWの業務のあり方に関する考察
～他職種や患者・家族からの役割期待の分析を通して～ - 災害時における要援護者の支援を考える
- 長沼町における「助け合い」の仕組みに関する実態調査を通して
- 地域を基盤とした福祉教育のあり方
～北野中学校地区のフィールド調査を通じて～ - 回復期リハビリテーション病棟における退院支援の現状
～患者中心のネットワーク形成における必要条件とは～ - 福祉教育の現状と課題 ～学校教育を基盤とした福祉教育の実態調査を通して～
- 指導担当教員：木村 晶子
- 香りの歴史 ～歴史と文化から見る香りの進化～
- 石狩市の防災対策とその検証 ～愛知県蒲郡市との比較から考える～
- 日本における化粧の歴史
- 野球の歴史
- オーケストラの歴史
- ルイ・ヴィトンの歴史とその魅力
- ヴェルサイユ宮殿の美と魅力
- 指導担当教員：乗木 新一郎
- ファーと動物愛護 ～フェイクファーの普及～
- 疑似科学と購買意識 ～マイナスイオン効果を謳った製品を事例にして～
- 我が国のエコカー ～環境問題と自家用車～
- 環境教育の場としての動物園 ～福沢諭吉の誤訳？～
- 虹の７色と波長に関する研究 ～「徳光の定義」の提案～
- バイオミミクリーの新しい展開に関する研究 ～生物多様性との関連～
- エゾシカの有効活用 ～シカ肉を食べよう～
- 中学校・高等学校の家庭科における環境教育 ～課題と展望～
- 指導担当教員：橋本 伸也
- ダイエットと健康
- 男女の性と恋愛・友情
- ひきこもりについて考える
- 大人になるということ
- 住まいのインテリア
- 高齢者・障害者の衣服について
- 化粧をすることによる心理的効果
- アニマル・セラピー
- 指導担当教員：船木 幸弘
- 社会力の探求 ～門脇理論の整理・検討から
- 現代の児童養護実践の課題と展望
- 人はどのようなことに影響されて「幸福感」を得るのか
- 影響力のある人になる為の私流方法論 ～スティーブ・ジョブズから学ぶ
- 被虐待児のその後自立に向けたサポート ～アフターケアの必要性～
- 指導担当教員：三宅 理一
- 東日本大震災の受け入れ支援と支援に対する意識調査
- 水のまち おびひろ ～帯広の活性化を目指して～
- 東日本大震災における避難施設ならびに仮設住宅の実態に関する調査研究
- 定点観測 ～結節点に見える人々の素顔～
- ハナコジュニア世代女子の趣好と消費行動
- 制作・手作りウェディングドレス
- 指導担当教員：若狹 重克
- 「生きがい」対策の現状と課題
- 認知症高齢者との向き合い方
～ソーシャルワーカーの見地から認知症理解度の広域化を目指して～ - 老いを主体的に生きる
- デイサービスにおけるソーシャルワーカーの役割と機能
- 認知症高齢者に対する在宅生活支援の課題 ～家族と同居する場合～
- 地域における小規模多機能型居宅介護の役割
- 「高齢者の生きがいづくり支援の課題」
～特別養護老人ホームにおけるソーシャルワーカーの視点から～ - 「高齢者保健福祉政策の課題」 ～北欧型｢福祉国家｣とその比較検討～
卒業研究題目 2010年度
- 指導担当教員：伊井 義人
- 進学校確立とその背景について ～進路状況からみる現状と課題～
- 塾の実態と存在意義について - 現在の塾の必要性 -
- 文房具と教育の関連性について ～教授方法と学習方法に焦点をあてて～
- マニュアル有無による社員（アルバイト）教育におけるメリットとデメリット
―外食産業を中心に―
- 指導担当教員：飯村 しのぶ
- 家庭科における環境教育のあり方に関する一考察
- 現代若者の被服における購買行動 ―ユニクロから考える―
- 少子化社会におけるきょうだい関係
- 自由を得る衣服 －男性による拘束的衣服からの解放－
- 「婚活」のゆくえ
- サプリメントと現代人の健康志向
- 日韓の同質性と異質性 －青年意識の変化をめぐって－
- 父親の子育ての現状とワーク・ライフ・バランス
- モンスターペアレント
- 指導担当教員：内田 博
- マスメディアの歴史 ―テレビを中心に―
- 日本の食文化 －歴史と再評価－
- 日本における米の歴史と現在
- 食品の安全と有機農業
- 「３Ｄソフトによる花川校舎の作成」
- アニメ映画にみる家族像
- 人と動物との関係 アニマルセラピーと動物虐待
- ＣＯＣＯ ＣＨＡＮＥＬから学ぶ、女性の社会進出
- 指導担当教員：大垣 直明
- 藤女子大学花川キャンパス改善計画
- 冬の生活と屋外での楽しみ方
- 公共的建築物のユニバーサルデザイン
- カフェの雰囲気とその構成要素に関する分析
- 指導担当教員：岡崎 由佳子
- 高脂肪食摂取による脂質代謝の変動に対する難消化性タンパク質の影響
- 高脂肪食摂取による脂肪代謝の変動に対する穀類・豆類含有成分の影響
- チーズの特性と利用性 ～各チーズの乳脂肪量の違いに着目して～
- 指導担当教員：小沼 春日
- 障がい者を対象とした相談支援事業のあり方・役割に関する考察
〜相談支援事業の事例を通じて - 相談援助実習におけるスーパービジョン関係
～実習担当者へのインタビュー調査及び実習スーパービジョン場面の非参与観察調査を通して～ - スクールソーシャルワークの意義と可能性
- 発達障害児と家族の地域生活支援に関する現状と課題
- 地域社会における特別養護老人ホームの位置付け・役割に関する研究
～特養Ａ地域交流スペースの実態調査を通して～ - 障がいをもつ子どもへの地域生活支援と課題
～Ａ地域における発達障がい児の子育て支援の実態調査を通して～ - 障がい者の地域生活支援体制の現状と課題 ～芽室町の実態調査を通して～
- 社会福祉援助技術現場実習の実習教育指導における実習生のディレンマ体験
～大学における実習教育のあり方についての考察～ - 障害者を対象としたレクリエーション活動の効果とその現状に関する研究
- 知的障害者の就労支援の現状と課題
～ソーシャルワークの視点から就労支援を考える～ - 我が国の知的障がい者の地域生活移行に関する研究
～ＳＷの地域社会に対する介入～ - わが国の社会的養護に関する現状と課題 ～里親支援に着目して～
- 障がい者を対象とした相談支援事業のあり方・役割に関する考察
- 指導担当教員：木村 晶子
- 江戸の女性美
- 引き寄せの法則について
- 『家父長制度による日本社会への影響』 ～女性の社会的地位への影響を中心に～
- 学習塾の変遷と必要性
- 虐待する親の背景
- ひめゆり学徒隊から学ぶ沖縄戦
- 日本の刑務所
- 赤ちゃんの認識能力について
- 指導担当教員：橋本 伸也
- 日本における動物介在教育 ～動物介在教育への取り組みと今後の課題～
- 生活保護制度の現状と課題
- 日本における労働環境の影響について
- 障害者雇用と就労支援
- 障害者観の歴史 ―聴覚障害者を中心に―
- 女性のライフステージとストレス
- バレエの魅力
- 福祉教育の必要性
- 指導担当教員：若狹 重克
- 高齢者のイメージと家庭科教育 ～エイジズムの観点から～
- 高齢貧困世帯の現状と課題
- 高齢者虐待の現状とその予防策
- 年金制度の歴史的展開と今後の課題
- 高齢者の「自立」「支援」に関する一考察 ～ソーシャルワークの観点から～
- 在宅介護における高齢者虐待防止について －介護者負担との関係から－
- 老人福祉施設でのターミナルケアの現状と課題
- 学校教育における年代別の福祉教育内容
卒業研究題目 2009年度
- 指導担当教員：飯村 しのぶ
- フェミニズムと男女共同参画社会 ～“ミス・コンテスト批判”をとおして～
- 現代における非行の特徴と対応策
- 近年の偽装問題とコンプライアンスの確立
- 日本人のしつけとマナー
- 多様化する女性のライフスタイルをみつめて ～労働・結婚・出産・育児～
- 女性だって働き続けたい ～女性が就業を継続できる社会を目指して～
- 児童虐待への社会的対応 ―家族の孤立化を背景として―
- 家庭科教育におけるジェンダーの位置づけ ～高校家庭科教科書内容の分析をとおして～
- 現代の若者の就労意識と支援のあり方 ―フリーターとニートをめぐる諸問題を中心に―
- 指導担当教員：内田 博
- フェアトレードについての一考察 フェアトレードに対する批判論を通して
- オートクチュールとプレタポルテ
- ユビキタス環境とネットワークについて
- 香水の誕生と歴史について
- 洋装化の歴史
- 北海道米の誕生 ―寒地稲作の父 中山 久蔵―
- カントリーサインとまちづくり
- ラジオの役割再考 ～ラジオは生き残れるか？～
- 近代化ときものの機能変化
- 生涯スポーツ
- 指導担当教員：大垣 直明
- 北海道における子育て環境 ―札幌市・釧路市・白糠町アンケート調査から子育ての現状を知る―
- 高齢者の社会貢献に関する基礎的研究 ～高齢者の意識・行動と健康・能力の関係～
- 北海道における図書館の現状とあり方
- わが国におけるコレクティブハウジング事例に関する研究 ～釧路町型・北欧型・災害復興型の比較を通して～
- 札幌市山鼻地区における地区構造の変化
- 指導担当教員：岡崎 由佳子
- 食生活と生活リズムの関係性に関する考察 ―理想的な夜食のあり方について―
- 柑橘類の機能と利用性 ―日本で栽培されている「和柑橘」に着目して―
- ビタミン様物質の機能性とその利用 ～日常の食生活の視点から～
- 食品技術情報誌にみる食品添加物の記事に関する研究
- クエン酸の機能性と食生活における摂取方法に関する研究 ～スポーツ栄養の視点から～
- 食物アレルギーと食物アレルギー給食 - 児童の食育実践の視点から-
- 生活習慣病と、生活習慣病によい食べ合わせ
- ―遺伝子組換え食品の現状に関する一考察― ～リスクコミュニケーションを深めるためには～
- ポリフェノールの機能と利用性 － 緑茶カテキンに着目して －
- 指導担当教員：小沼 春日
- 住民主体による地域福祉活動の評価と新たな住民参画への展望と課題 ～Ａ市Ｂ地区Ｃ町内会の防犯活動を通して～
- 指導担当教員：木村 晶子
- 性同一性障害について
- 『境界性パーソナリティー障害とは』 パーソナリティー障害の現状
- 宮崎駿 ～その作品と理想～
- なぜ子どもが欲しいのか ～不妊女性の苦悩とその背景～
- うつ病に関する一考察
- ワーキングマザー ～女性の社会進出の歴史と今後の課題～
- ドメスティック・バイオレンスを防ぐために ―民間団体の取り組み―
- カカオの歴史
- 和服の変遷
- 日本の少子化問題について
- 『沖縄のチャンプルー魅力』 ～私たちの知らない沖縄の素顔～
- なぜ凶悪犯罪は起こるのか
- たばことどうつき合うか
- 人権の歴史と今後の課題
- 指導担当教員：橋本 伸也
- 身体障害者補助犬と身体障害者の自立
- 暮らしの中のアロマテラピーと心理効果
- 愛着障害 ―愛情不足によって生じる情緒障害―
- 活字離れの実態と学力低下との関連性
- 高齢者犯罪の増加 ～高齢者が引き起こす犯罪の背景～
- 50年間の「天声人語」にみる障害者論
- 日本の「食」の多様性と変化
- 色彩の持つ力 ～人、社会への影響力～
- 高齢者の音楽療法
- ソーシャルワーク実践でのスーパービジョン活用でのストレス軽減について
- ディズニーランドにおけるホスピタリティについて
- 指導担当教員：若狹 重克
- 高齢者へのターミナルケアに関するソーシャルワーカーの役割
- 高齢者の地域生活支援のあり方 ―地域包括支援センターを素材として―
- 介護保険制度におけるケアマネジメントの課題
- 高齢者の「生きがい」支援について
- 高齢者に求められる住環境について
- 日常生活自立支援事業の現状と課題
- 高齢者虐待防止課題 ～ソーシャルワーク実践の見地から～
- 介護保険制度が市町村財政に与えた影響について
- 身体拘束廃止を巡る課題
更新日：2012年4月24日
