藤女子大学 保育学科

保育学科のスタッフ一覧

青木 直子Naoko Aoki) 講師

カリキュラム:発達心理学I 、教育心理学I・II 、言葉I 、発達心理学II 、保育学研究演習 、卒業研究
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藤女子大学に来て4年目を迎えました。最近は、ほめられてうれしくなったり、やる気になるときに大切な要因(ほめられ方・ほめ手・ほめられたことがら・ほめられたタイミングなど)に関心があり、調査を進めています...
吾田 富士子Fujiko Azuta) 准教授

カリキュラム:保育原理II 、乳児保育I 、保育内容人間関係II 、保育所実習I・II・III 、保育所実習指導I・II 、保育者論 、保育学研究演習 、卒業研究
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学生の素朴な質問に、いつも心動かされています!ゼミや卒論指導での学生との対等な語り合いは、私にとっても貴重な学びの機会であり、楽しい時間です。保育の学びを通して、人間の面白さ、命に対する畏敬の念を感じ...
池田 浩明Hiroaki Ikeda) 教授

カリキュラム:知的障害児教育総論 、障害児教育総論 、知的障害児教育 、重複障害児教育総論 、保育学研究演習 、卒業研究
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これまで障害児の教育、主に知的障害、肢体不自由、病弱の養護学校で仕事をしてきました。特別支援教育についてこれからも多くの方と手を携えて学んでいきたいと思います。...
川原 功司Koji Kawahara) 講師

カリキュラム:総合英語 、英語講読 、コミュニケーション英語
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大阪で育ち、学位をイギリスで取ってから2010年4月より藤女子大学に赴任しました。 アメリカのシアトルでも留学経験があり、海外経験はいろいろありますが、大阪以外の日本の土地に住むのは今回が初めて...
木脇 奈智子Nachiko Kiwaki) 教授

カリキュラム:生活経営論 、子育て支援理論I・II 、子育て支援演習I・II 、家族援助論 、保育学研究演習 、卒業研究
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大学の教育学部(児童発達)を経て、大学院では家族社会学を学び、保育学科に還ってきました。「子どもを育てるのは誰なのか?」「次世代育成力の再構築」というテーマにこだわりつつ、研究を続けています。...
後藤 昌彦Masahiko Gotou) 教授

カリキュラム:社会福祉論 I・II 、子ども家庭福祉論 I・II 、社会調査法 、福祉施設実習 I・II 、保育学研究演習 、卒業研究
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静岡生まれです。年中暖かな土地から北国に来た者ですが、憧れの北海道の大学に職を得て、幸いな生活を送っております。学生時代から北海道各地の社会調査に参加して道内を巡り歩いておりましたが、最近は忙しく人々...
小山 充道Mitsuto Koyama) 教授

カリキュラム:臨床心理学 、臨床発達検査法 、カウンセリング論 、精神保健 、教育相談特講 、保育学研究演習 、卒業研究
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 人間の心は『人』として、どのようにして深められていくのでしょうか? 人が人を意識するときは、何かしらお互いのある“思い”がうごめいているようです。それは乳幼児であっても高齢者であっても変わらないよう...
柴村 紀代Kiyo Shibamura) 教授

カリキュラム:子ども文化論 、子ども文学 、文学A 、絵本論
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新海 節Makoto Shinkai) 講師

カリキュラム:子どもと音楽 、キーボードハーモニーI 、保育内容(音楽的表現I・II) 、保育学研究演習 、卒業研究
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東京で生まれ、山梨県で育ちました。たまに演奏会などでピアノを弾いています。「継続は力なり」をモットーとしています。主に音楽分野の科目を担当していますが、自分自身も日々、勉強です。 ...
杉浦 篤子Atsuko Sugiura) 教授

カリキュラム:芸術A 、保育内容(造形的表現Ⅰ・Ⅱ) 、子供と造形 、造形技術演習Ⅱ 、総合表現Ⅰ 、表現 、保育学研究演習 、卒業研究 、
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楽しんでする美術を、造形マインドを持ちましょう。将来子供と関わる世界を目指す人たちには子供の造形的発達をしっかりと学んでもらいたいと思います。...
鈴木 眞知子Machiko Suzuki) 教授

カリキュラム:言語障害教育論 、肢体不自由児の心理・生理・病理 、知的障害児の心理・生理・病理 、軽度発達障害総論
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学生時代にクリスチャンセンターの家庭相談室で、障害児の集団指導ボランティアを始めたことがこの道に進むきっかけでした。教育大学の言語障害児教育教員養成課程に進学し修了後、北海道に入職。主として脳性まひ児...
高橋 真由美Mayumi Takahashi) 准教授

カリキュラム:保育内容総論 、保育内容言葉I 、保育内容健康II 、幼児理解と援助 、幼稚園実習I・II 、保育学研究演習 、卒業研究
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札幌生まれ札幌育ちの道産子で藤の出身です。一度北海道を離れ山口県に住んでいたこともありました。保育の現場にいた経験を活かしながら、これからの北海道の保育を担う学生たちと保育のあり方について考えていきた...
山田 りよ子Riyoko Yamada) 准教授

カリキュラム:保育課程総論 、保育内容(環境 I・II ) 、教育原理I・II 、教育方法論 、生活と遊び 、表現 、保育学研究演習 、卒業研究
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子ども大好き人間です。子どもを見ていると飽きません。幼稚園教員としての経験を生かして、学生さんと子どもの不思議さを探求したいと思っています。...