卒業研究の紹介
卒業研究題目 2005年度
- 保育制度・保育行財政
- 保育施設の今度のあり方を問う -総合施設と幼保一元化施設の実施状況から-
- 保育者の専門性・養成
- 小児科病棟の環境を考える -より安心できる院内環境を目指して-
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 保育所における食育のあり方 -実態調査と食育実践から-
- 幼稚園・保育園における動物飼育の必要性 -実態調査からみる実状と課題-
- 子どもの体力向上と生活習慣改善のために -保育現場での体力面・健康面に関する実態調査から-
- おしゃれな子どもたち-子どもを取り巻く消費社会を考える-
- 働きながら子育てを行う親の心理について
- 子どもを取り巻く生活環境 -遊び空間の減少と危険性について-
- 共働き家庭等の子どもと学童保育
- 子どもの生活環境と成長・発達について -特に心身の変化を中心に-
- 子育てをする母親が抱える不安についての研究
- 音楽は子どもにどのような影響を与えられるのか -聞くことから始まる音楽-
- 幼児期における音楽環境とその後の影響
- 音楽による合図が子どもに与える影響-遊びの教育的意義と条件反射理論の視点から-
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- 西胆振にみる子どもの遊び名の違いに関する研究
- 「ゲド戦記」から児童文学を考える -子どもにとってファンタジーとは何か-
- 絵本から見る子どもの発達について -なでし子の記録をもとに-
- 「三匹のやぎのがらがらどん」の比較研究
- 0歳児の絵本を通しての子育て支援ののあり方について
- 文字なし絵本が伝えたいもの
- 卒業制作 ジグソーパズル -色彩で遊び、形で遊び、リズムで遊ぶ-
- 子どもの発達と絵本-3・4・5歳児の考察-
- 「ノンタン」絵本の美学-愛され続ける魅力の本質-
- ディズニーランドの超現実世界 -その集客性と魅力を探る-
- マザーグースの魅力
- グリム童話「白雪姫」絵本 -描かれ方の比較研究-
- 癒しの可能性-グリーフケアにおける癒しを考える-
- 読み聞かせ-読み聞かせの可能性を探る-
- 手作り楽器と大切さ
- 「みんなのうた」の魅力
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 総合保育における肢体不自由児N児についての考察
- 自閉症HとTh.の関わりの変化と成長
- 人間関係の絆と自傷行為の関連性
- 情動の発達
- 児童福祉・児童虐待
- 児童虐待事件に対する司法的対応に関する研究
- 虐待の早期発見システムの現状に関する研究 -幼稚園と保育園の課題-
- 平成における小学生の自殺に関する研究
- 子育ちの援助施設としての児童会館の役割に関する研究 -平岸児童会館の実態調査から-
- 虐待に至る母親の社会関係に関する研究
- 映画に描かれる子ども -「誰も知らない」からのメッセージ-
- 夜間保育の現状と課題
- 家庭環境・子育て支援
- 家族の崩壊の危機と再生 -事例研究を通して-
- 育児と仕事のより良い両立のために -八戸市の母親の実態調査から-
- 現代の父親、子ども、そして関係
- 子育てにおけるテレビの持つ影響力についての研究
- 女性に子ども観と少子化の関連性について
- 現在の子育て支援とその課題
- 子育て支援の必要性と今度の課題 -児童虐待防止のために-
- 子どもを取り巻く社会状況と家族・子育ての変化
- 世界と日本における子育て支援の現状
- 幼稚園における子育て支援の現状と課題
- 育児中における音楽環境について
- 出生順位の性格への影響
- 多文化教育・ジェンダー
- 男性の育児
- その他
- 慢性疾患児に対するケア向上のために -事例研究を通して-
- 挫折経験の必要性 -その経験を成長の契機とするために-
- 子どもの死の理解と保育者の死に対する理解
- 英語における早期教育の現状と番組考察
- 大学生の睡眠と生活時間に関する研究
- テレビコマーシャルに使われる音楽について -CMソングの分析-
- 文字による非対面式コミュニケーションにおける非言動的要素について
- 人見知りに対する防衛機制
- いじめの普遍性と加害者の心理側面
- なぜ親の養育態度は変わったのか -社会の変化とその背景-
卒業研究題目 2004年度
- 保育制度・保育行財政
- 幕別町の保育の行方 －幕別の保育事業から子育て環境を考える－
- 病棟保育士の必要性について －札幌市近郊における小児科病棟の現状から－
- 幼稚園における震災対策の現状と課題 －道内の地震の多い地域と少ない地域の比較から－
- 『保育所保育指針』の変容と課題
- 保育者の専門職性・養成
- 子育て支援におけるベビーシッター
- 統合保育の現状と課題 －今後の発展へ向けて－
- 子どもたちの食への関心を高めるための保育者の役割
- 病棟保育士という専門職の必要性 －北海道大学附属病院小児科病棟における実態調査－
- 幼児間の人間関係を深める保育士の対応
- 男性保育士の一般化に関する研究
- 子どもの絵 －子どもの絵は子どもが主役－
- 子どもの絵 －発達と原理から子どもの絵を考える－
- 保育環境・保育内容・保育方法
- “砂場”に秘められた魅力
- 子どもと生き物のかかわり
- 化粧－生きることとの関り 子ども用化粧品と親子関係
- 子供へのテレビの影響について
- 折り紙と見立て－子どもの象徴化
- 乳幼児の好む色彩 －大人との関わりから－
- 幼児教育における音楽教育
- 子どもの成長を助ける体操と音楽 －最近の子どもにより効果的なものを創作する－
- 絵本における音楽の可能性 －音楽や音を感じる絵本とは－
- 保育における食事のあり方 －幼稚園給食の実態から－
- 環境が読み書きに与える影響について
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- 現代における伝承遊びの可能性 －実践園の取り組みを通して－
- 絵本界の王者・長 新太の絵本を探る －「配色」効果による「ナンセンス絵本」
- 児童公園における子どもの動きに関する研究
- グリフケアとしての絵本の可能性 －いのちを考える絵本－
- 視覚障害と絵本 －バリアフリー絵本の必要性－
- 失われていく歌 －唱歌と童謡を調べて－
- ディズニー映画音楽について －ディズニー音楽の映画における役割－
- 音の出るおもちゃと乳児の反応
- 制作 干支の影あそび
- アンパンマンの魅力 －子どもの聴覚を刺激する－
- 読みあい絵本
- 環境絵本について
- 紙芝居
- ジェンダー・フリーの絵本
- 絵本の構図
- 癒しの絵本
- 赤ちゃん絵本に対する赤ちゃんの反応の変化
- 医療現場における子どものメンタルケア
- 障害児保育発達論・心身の発達
- スキンシップの果たす役割と重要性 －よりよい愛着形成のために－
- 自閉症児Ｓちゃんの言語・コミュニケーションについて
- 障害児（者）に対する偏見形成とその変容過程について
- 教育制度から見た障害児教育
- 自閉症児がパズルが得意なのはなぜか －中枢性統合理論から考える－
- 犬の癒し効果
- 自閉症児の言語獲得と他者との関係性について
- 障がい者に対する音楽療法の試み
- 自閉症児Ｈ君の数理解について
- 子どもの発達とテレビ視聴
- 学校生活における人的環境の差が対人関係パターンに与える影響 －保育志望学生による友人関係の調査より－
- 児童福祉・児童虐待
- 北海道における少年非行の実態 －少年非行の全国と北海道の各指標の比較研究－
- わが国の里親制度に対する意識調査研究 －女子大生とその母親世代の意識の相違－
- 父子世帯への福祉サービスの再構築に関する研究 －母子世帯との比較検討を通して－
- 少年非行とその環境 －社会的背景から見て－
- 『遊びはなぜ子どもを癒すのか』 －遊戯療法からみた子どもの世界－
- 虐待の発生要因とその対応
- 家庭環境・子育て支援
- 学校教育における保育の学びの必要性 －高等学校の取り組み－
- 子育て支援に求められるもの －親が子育て者として育つために－
- 子育て家族における 夫の家事・育児参加に関する研究 －共働き家庭と専業主婦家庭の比較－
- 子育て支援の効果と役割
- 子育て支援の課題と現状
- 多文化教育・ジェンダー
- 性差別という固定観念を考えて －絵本の男性像・女性像－
- その他
- 胎教における音楽の影響について
- マインド・コントロールと自己コントロール感
卒業研究題目 2003年度
- 保育思想・保育理論
- 歴史から見る保育 －雑誌「婦人と子ども」から見えるもの－
- 保育制度・保育行財政
- 日本とスウェ－デンの育児休業法の比較研究 －育児と仕事の両立のために必要なもの－
- 日本の音楽療法の現状について
- 少子化の一原因である教育費負担に対する支援制度に関する研究
- 一時保育の実態と展望 －札幌市の実施園への調査から－
- 統合保育の現状と課題 －札幌市と士別市の保育園の実態調査から－
- 保育者の専門職性・養成
- 小児の入院生活における精神的充実を考える －病棟保育士の役割－
- 幼児期の子どもに対する死の教育
- 形と色彩による視覚的効果 －アンパンマンを例として－
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 色彩 －ト－ンによるイメ－ジの違い－
- 幼稚園における音楽活動 －領域「表現」を通して－
- 自然物と子どもの関わりについて
- 描画 に消極的な子どもへの援助 －保育学科学生への調査から－
- 食物アレルギ－児に対する保育所の役割 －食物アレルギ－児のためにできることとは－
- 保育における料理作りの可能性 －子どもと親への影響－
- 保育現場における音環境について
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- 子どもの食生活の改善につながる「子どもの歌」の制作
- しかけ絵本について －子どもの反応からの考察－
- グリム童話にみる親子問題について
- 写真絵本について
- 玩具の素材としての土の可能性 －土製玩具の制作を通して－
- 「よだかの星」 －切り絵制作－
- 人形アニメ－ションの魅力 －制作を通してその魅力を探る－
- 絵本「1000の風1000のチェロ」から「生きる力」を考える
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 統合保育の実態と事例研究からみる自閉症児Ｙ児の発達
- 自閉症児Aちゃんの情動発達と象徴遊びについて－情動を響き合わせることの重要性を考える－
- イルカ介在療法 －どうして人々はイルカと触れ合うことで癒されるのか－
- 自閉症者の表出する反響言語の機能的分析 －語用論の視点から個別事例を検討する－
- 自閉症児の「心の理論」の獲得 －Ｔ君の場合－
- 共生 ともに生きること、暮らすこと
- 自閉症児の「待つ」能力 －小２男児の事例から－
- 児童福祉・児童虐待
- ドメスティック・バイオレンスによる子どもへの影響 －ＤＶによる子どもへの影響と子ども虐待の比較－
- 児童養護施設入所児と一般家庭児の生活時間に関する研究
- 「全日本手をつなぐ育成会（親の会）運動50年の歩み」からみる知的障害者の歴史
- 家庭環境・子育て支援
- 育児不安について －幼稚園と保育園の保護者への調査から－
- インタ－ネットを利用した子育て相談に関する研究
- 共依存的構造を持つ家庭への援助 －共依存の抑止因子とは－
- 地域の子育て支援に求められているもの －子育てサロンを利用する保護者のアンケ－ト調査から－
- 現在と過去からみる子育ての実情
- 食生活の実態と親の意識 －札幌市内の子どもの実態調査から－
- 幼児を育てている母親の生活時間に関する調査
- 早期教育の一考察 －大学生の習い事調査から－
- 現代の母親が抱える育児ストレスの背景と実体について
- 人間関係から見た子どもの遊びの実態 －幼稚園児・保育園児の調査より－
- 父性と養護性に対する考察
- 多文化教育・ジェンダ－
- バイリンガル教育について
- その他
- 癒しと音楽
- スポ－ツと音楽 －シンクロナイズドスイミングの観点から－
- J-POPの移り変わり －時代的な特徴の考察－
- 人間に与える音楽療法の効果 －音楽が持つ生理的・心理的な作用－
- アメリカ黒人音楽 －その歴史から見た現代の音楽状況の考察－
- 音楽が人に与えるもの －歴史と音楽療法からみる人と音楽の関わり－
- 音楽と癒し －天才作曲家モ－ツァルトの音楽と癒しの関係－
- 髪の色の変化とその心理
- 写真の可能性 －写真の歴史と自らの制作を通して－
卒業研究題目 2002年度
- 保育制度・保育行財政
- 小児医療における入院児のQOL向上を求めて －日本における病棟保育士の実態と役割からの考察－
- 保育者の専門職性・養成
- 社会生活の基本を育てるしつけを考える －箸の持ち方・使い方に関するアンケ－ト調査より－
- 手話について
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 東京・憧れ・メディア
- 子供の食生活と食育の重要性 －幼児の間食における実態から－
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- 家族漫画研究
- 父子家庭漫画研究
- 親子で楽しむクレイ・アニメ－ション制作 －これからのアニメ－ション番組に必要なもの－
- 子どものファンタジ－ －空想世界の出現とその理由についての考察－
- 障害児保育発達論・心身の発達
- ６歳児における向社会的行動 －感情推測の理解と思いやり行動の関連－
- ダウン症児Ｋ君のことばの発達
- 知的障害児Ｍちゃんの色の認知について
- 乳児保育
- 乳幼児の発達を促す玩具について －親の玩具選択意識調査と玩具制作より－
- ベビ－サインを使うことによって与える赤ちゃんと親の心理的影響
- 児童福祉・児童虐待
- 心的外傷の回復における周囲のかかわり方
- 高校生の社会福祉観の形成に及ぼす福祉教育に関する一考察
- 家庭環境・子育て支援
- 家庭環境が子どもにもたらす影響力
- 保育現場におけるカウンセリング －専門的カウンセリングとの比較－
卒業研究題目 2001年度
- 保育思想・保育理論
- R.シュタイナ－の幼児教育論に関する一考察
- 生きる力を考える －宮崎映画を通して－
- 保育制度・保育行財政
- 保育施設における第三者評価について －オ－ストラリアの現状と日本のこれから－
- 戦後の保育行政についての一考察 －北海道の保育行政を中心にして－
- 中華人民共和国の保育事情
- 保育者の専門職性・養成
- 保育経験の有無による保育観の差について －保育者養成カリキュラムの一考察－
- 保育者の身体感覚意識の必要性 －保育学科学生の身体能力調査から－
- 臨床的関わりにみる３歳未満児保育研究
- 我が国における保育士養成機関の現状と課題
- 保育者の目から見た「ありがとう」「ごめんなさい」 －アンケ－ト調査から保育者の持つべき思いやりの心を探る－
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 保育者の目から見た「ありがとう」「ごめんなさい」
- 心身の発達と音楽ム－ブメント －３歳児の音楽ム－ブメント－
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- ナンセンス絵本について
- コンピュ－タ－絵本制作
- しかけ絵本について －その歴史と分類からの一考察－
- 月刊「かがくのとも」に見る科学絵本についての一考察
- 「こどものとも0.1.2.」の特徴から探る赤ちゃん絵本の存在意識
- 子どもと絵本 －読み聞かせ調査を通して－
- CD-ROMの絵本制作
- 昔話絵本「花咲か爺」についての一考察
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 自閉症児Ｔ君と健常児のシ－ル分類における視点の違いについて
- 子どもの言語獲得におけるバイアスとの関連性
- 自閉症児Ａちゃんの絵の成長から見える新たな可能性を探る
- Ｄ君が動物たちとの関わり合いの中で得たもの －ホ－スセラピ－、ハムスタ－の飼育など、動物との触れ合いを通して－
- 愛着パタ－ンと日常的出来事との関連について －アタッチメントスタイルとストレスの関係－
- 読解力に乏しい自閉症児について
- 石狩市における自閉症児（者）をもつ家族の現状と今後の課題
- 児童福祉・児童虐待
- 1980年代の虐待の変遷
- 幼保一元化・保幼小連携
- 保育者と小学校教諭の子ども観・児童観の違い －幼小の連携から－
- その他
- 女子大学生におけるキャリアカウンセリング
更新日：2010年11月8日
