卒業研究の紹介
卒業研究題目 2009年度
- 保育制度・保育行財政
- 江戸時代の子育て研究 ― 日本独自の子育てについて ―
- カンボジアの幼児教育に関する一考察
- 北海道における幼稚園の雇用条件の実態 ― 本学の求人票を用いた量的研究 ―
- ニュージーランドの子育て支援と日本の取り組み ― 恵庭市プレイセンターの活動から ―
- 札幌市における公園計画と利用状況 ― 実地調査データの結果を基として ―
- 自己決定力を育む教育について ― デンマークの思想・制度に学ぶ ―
- 沖縄県の保育に関する一考察 ― 沖縄県の歴史と現状から見た今後の課題と展望 ―
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 外国の子どもの受け入れが日本の保育現場に与える影響 ― 園、保育者、子どもの視点からみるその問題と解決法 ―
- 幼児の運動能力に影響する関連要因 ― 運動能力低下を防ぐための保育者の取り組み ―
- 乳児の離乳 ― 乳児の食事にふさわしい環境 ―
- 子どもの外遊びの減少と必要性 ― スウェーデンの自然に対する姿勢から ―
- 子どもの体力と幼児期の楽しい運動経験 ― 保育者志望学生の体力テストと意識調査から ―
- 「自由保育」「自由遊び」とは何か ―「自由」から読み解く保育の一考察 ―
- 子どもの甘えの受け入れ方に関する一考察
- 幼児の友人関係の成り立ち ― 幼児の遊びの事例を通して ―
- 運動の「好き」「嫌い」を決定する要因に関する一考察
- 保育教材・児童文化
- 「自然体験活動と生きる力」 ― 子どもと保護者に与える影響 ―
- 視覚教具における系統性と科学性について ― 実証と考察から ―
- 子どもたちの未来と地球環境 ― 絵本に出来ること ―
- 動物絵本における悪役の変遷 ― オオカミを中心に ―
- 絵本―「ぐりとぐら」の果した役割と伝えるもの
- 空想の世界が描かれている絵本に関する一考察
- アンパンマンの魅力 ― バイキンマンが行う悪さに着目して ―
- 良い絵本とは何か ― 絵本の読み聞かせ事例を通して ―
- 絵本に描かれた父親の愛情表現に関する一考察
- 障害児保育発達・心身の発達
- 聴覚障碍児の言語獲得における特別支援学校教育の重要性について
- テレビドラマ「１リットルの涙」にみる健康であることの意味 ― 脊髄小脳変性症の姉を支える妹の言葉から ―
- 自閉症スペクトラム児に対する関係形成による発達支援 ― 自閉症スペクトラム児S君の事例から ―
- 広汎性発達障害児の対人関係の発達と保育者の役割に関する一考察 ― Ｒ児との関わりを通して ―
- 自閉症児の言語獲得とコミュニケーションに関する一考察
- ＡＤＨＤの大人が抱える問題について
- 保育者のできる障がいのある子どもを育てている家族への支援
- 保育者の障碍児保育に対する意識に関する一考察 ― 保育者の障碍児に対する意識の差とその要因 ―
- 自閉症における補助教材の重要性 ― 特に視覚教材の開発と使用効効果への考察 ―
- 視覚障害者の生活と点字 ― 視覚障害者における点訳絵本の楽しみ方 ―
- 児童福祉・児童虐待
- 非行の原因 ― 家庭環境・養育態度に着目して ―
- 不登校と「よい子」の関連 ― 子どもを取り巻く人間関係の重要性 ―
- 被虐待児からみる人格形成 ―「よい子」を演じる子どもたち ―
- 子どもから見るひとり親家庭 ― 離婚による生別家庭の事例研究 ―
- 虐待を受けた子どもの絵画療法 ― 保育現場で活かす可能性 ―
- 児童虐待と貧困問題との関連性に関する研究
- 戦後少年非行の社会的背景に関する研究 ― 今日の危機的状況にある少年犯罪に対応するために ―
- 江別市におけるバリアフリーに関する研究 ― 課題と今後あるべき姿 ―
- 虐待への意識を高める要因に関する一考察 ― 専門性の異なる学生の比較から ―
- 家庭環境・子育て支援
- 保育者による母乳育児支援 ― 母親と父親の母乳育児への意識に注目して ―
- 「親・子それぞれの自己受容とその関連」 ― 家族機能から示唆されるもの ―
- 我が国における子育て支援策の現状と新たな保育サービスの可能性 ― 諸外国の政策を捉えて ―
- 各国におけるおんぶと抱っこ ― 母子密着の関わり ―
- 現代の母親が抱える育児不安と、子育て支援の現状と課題 ― 精神的サポートの必要性について ―
- 家族間コミュニケーションに関する研究 ― 青年期の子どもと親の関係性 ―
- “理想の母親像”から見る母娘関係 ― 娘の子どもを持つ意識への影響 ―
- 地域における子育て支援の必要性について ― 石狩市におけるアンケート調査を中心に ―
- 仕事と育児の両立のあり方 ― 企業における両立支援の取り組み ―
- 父親の役割 ― 父親の視点と娘の視点から ―
- 子育て支援サービスの国際比較と日本の課題 ― フランス・スウェーデンとの比較から ―
- 音楽領域
- 日本の音楽教育はなぜピアノからなのか。
- 幼児期の音楽環境が与える影響
- 音楽的能力の発達を促す理想の幼児音楽教育観 ― 領域「表現」に着目して ―
- 子どもがピアノを好きになるには
- 音楽がもたらす癒し効果 ― ーツァルト音楽を通して ―
- クラシック曲を幼児が弾くということ ― ショパン作曲「別れの曲」を例に幼児向けの曲を具体的に示す ―
- 妊婦・胎児に与える音楽による胎教の影響
- 女性・結婚
- 女性のワークライフバランス
- 就業継続・再就職を望む女性のコース別にみた育児と仕事の両立に向けた課題
- 日本の妊産婦に対するサービスの現状と問題点 ― 安心して子どもを生める社会をつくるためには ―
- 働いている女性の家事・育児の問題の研究 ― 母親の生活時間調査から ―
- その他
- 現代社会と子どもの社会性 ― 社会性に欠けた子どもの背景から考えられるもの ―
- 共感性と役割取得能力の関連 ― 多角的な視点と罪悪感から ―
- 時代を反映する「かわいい」 ― 若者の万能なコミュニケーションツール ―
- ネガティブな経験を越えて ― 成功体験と言語的説得 ―
- 若者の社会的迷惑行動と他者関係 ― セケンとミウチとタニンの構造 ―
- 『ちびまる子ちゃん』の魅力 ―「漫画」の歴史と「家族マンガ」の魅力から ―
- 対人関係におけるうそと自己意識 ― 若者のコミュニケーションと自己呈示 ―
- 学習意欲を育む取り組みに関する一考察 ―「勉強って楽しい！」を目指して ―
- 世界に発信する日本文化 ―「キャラクター」の変遷と「キャラ化」構築までの軌跡 ―
- 我が国における英語教育プログラムの変遷 ― 小学校外国語活動の現状 ―
- ディズニーのアニメーション映画におけるプリンセスの変遷 ― ディズニーが与えてくれたもの ―
- 少女漫画の変遷とその心理的影響についての考察 ― 矢沢あいの『ＮＡＮＡ』を通して ―
- 日本における雇用問題とワークシェアリング
- ペット飼育経験が人に与える影響 ― 共感性、情緒の安定性に着目して ―
卒業研究題目 2008年度
- 保育制度・保育行財政
- 日本における「超少子社会」の仕組みと影響に関する研究 ―少子化進行の背景と今後の少子社会対策の在り方―
- 家庭的保育の歴史的変遷 ―家庭的保育の重要性と実施課題―
- 保育者の専門性・養成
- 農業・酪農体験の保育職志望学生への影響 ―食といのちの観点から―
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 「特別支援学校での教育」「幼稚園における統合保育」 ―それぞれの必要性に関する一考察―
- 子どもの描画活動における多色描画材の必要性 ―３０色クレヨンを用いた調査に基づく一考察―
- 映画に見る幼児教育研究
- 子どもと食
- 子どもはなぜ段ボールに入るのか ―子どもと狭い空間―
- 子どもの折り紙活動について ―折り紙が脳に与える影響とは―
- 保育現場における動物飼育の実態 ―飼育状況と保育の取り入れ方に着目して―
- 足の健康と靴選びの関係性に関する考察
- 子どもの好き嫌いとその要因について
- 子どもの居場所作りの重要性に関する考察 ―放課後子どもプランと子ども会活動に着目して―
- お話（素話）について ―園の規模による違いに着目して―
- 保育活動の一端を担う散歩について ―アンケート調査の結果から―
- 保育現場における積み木遊びについて ―自然活動時間の長さとの関係に着目して―
- 保育環境における自然物の取り扱いについて ―壁面を中心とした「室内装飾」の視点から―
- 保育教材・児童文化
- グリム童話『シンデレラ』における物語性とその構成 ―ひたむきに生きる姿を通して伝えるもの―
- 月刊『こどものとも』の功績と最近年の『こどものとも』に関する考察
- 幼児のファッション事情と保護者の意識 ―自立を促す洋服選びとの関連から―
- 幼児のテレビ視聴の実態と望ましい視聴のあり方に関する考察
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 子どもの社会化 ―言語的社会化からみる母子相互作用の必要性―
- 母親の養育態度の規定要因 ―愛着タイプ別の重要度の比較・検討―
- 小学校高学年児童のトイレに行く際に抵抗感が生じる原因 ―排泄全般に関する子ども自身・養育者の意識から見えてくるもの―
- 発達障がいと少年犯罪の関係についての一考察 ―「少年Ａ」に着目して―
- 障がいのある子どもの対人関係における指導のあり方に関する一考察 ―遊びを通して―
- 障がい児・者に対する意識に関する一考察 ―藤女子大学保育学科の学生と他大学所属の学生との比較より―
- 子ども同士のコミュニケーション ―０歳児から３歳児の子ども同士のかかわりについて―
- よさこいソーランが子どもに与える発達に関する研究
- 児童福祉・児童虐待
- 虐待を受けた子どもへの関わりを考える ―安定した愛着の再形成を目指して―
- 社会的不適応児（者）に対する社会的技能訓練方法に関する一研究 ―ＳＳＴを保育現場で行うには―
- 児童相談所における児童虐待システムについて ―日本とイギリスの国際比較―
- 社会的不適応児の対応策のひとつであるメンタルフレンド制度の有効性についての一考察 ―３人の実施者のケース分析を通して―
- 戦後の母子家庭の動向と母子家庭への経済的支援策の重要性
- 子どもへの虐待を防ぐために ―育児不安と今後の子育て支援―
- 児童福祉施設内における虐待について
- 家庭環境・子育て支援
- 子どもに対する親の心配を減らすために ―親子の心配の中に潜むズレの検証から―
- きょうだい支援の必要性と課題 ―障がいのあるきょうだいを持つ人が抱えやすい問題の考察―
- 現代家族における父親の役割についての考察 ―３３３人の「おやじのせなか」の分析を通して―
- 学童保育所と保護者の協力関係の重要性についての研究 ―児童会館と民間施設方式児童育成会の実態調査を通して―
- 父子手帳の比較研究から見えてくるその必要性についての一考察 ―父子手帳の実現に向けて―
- 戦後における育児雑誌の変遷とその役割についての研究 ―現在発刊されている育児雑誌の分析から―
- 家族と過ごした記憶と人格形成との関係性 ―自己肯定感・情緒の安定に着目して―
- 母親の育児ストレスと育児環境の関連性に関する一考察
- 平日と休日における家族の過ごし方に関する考察 ―保護者の就労状況に着目して―
- 音楽領域
- 四季の童謡の魅力 ―新旧童謡の比較から―
- 現代の母親の子守唄に関する認識
- 子どもの歌う活動について ―実地調査の結果から―
- 院内保育における癒しの効果 ―音楽療法の視点から見る癒し―
- 保育所・幼稚園における楽器使用度について
- 女性・結婚
- 働く女性の実情と子育て支援
- その他
- 人間関係をより円滑にするためのノンバーバルコミュニケーション ―対人距離と位置に着目して―
- 劣等感と「私らしさ」の獲得 ―劣等感をバネにする―
- ストレスへの対処に及ぼす要因 ―自己効力感とネガティブライフイベント―
- 女子大学生の対人葛藤 ―私的・公的自己意識とパーソナリティ―
- 信頼感と対人関係 ―自己受容と自己志向的完全主義との関連―
- 意欲に及ぼす受容感・有能感の影響 ―セルフエスティームの重要性―
- 若者の言葉とコミュニケーション ―言葉の背景にある人間関係と実感を伴う言葉―
- 藤女子大学保育学科学生の金銭感覚に関する研究
- インターネット社会における新たな人間関係形成・構築の問題 ―ＳＮＳサイトmixiによる考察―
- 「ドラえもん」の作品に見る社会的意義とそのメッセージに関する研究 ―大長編映画１６作品の分析を通して―
- 日本人と色彩 ―男の子は青、女の子はピンクという考えはどこからきたのか―
- 装うことのアイデンティティー ―人間ときることの関係―
- 子どもと映像 ―映像作品：溢れた不安を奏でた世界で―
- 色彩と生活 ―人間が見てきた色と見える仕組み―
- 少年非行の現状と課題 ―保育者にできる支援―
- アトピー性皮膚炎患者への支援のあり方に関する一考察
- 手作り絵本の制作 ―『ぴよぴよまろんのいただきます』・『おとうさんだいすき』―
卒業研究題目 2007年度
- 保育制度・保育行財政
- 病（後）児保育の課題
- 保育者の専門性・養成
- 保育者である親自身の子育ての傾向と悩み ―他の職業の親の子育てとの比較―
- 男性保育士の必要性と問題点
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 言葉かけに対する保育者の意識 ―保育経験者への実態調査から―
- 空知管内における統合保育の現状 ―調査研究から考える現状と課題―
- 子どもの自由遊び発展のための条件に関する考察 ―子どもの自由遊びの事例を通して―
- 自由に選択する活動とは ―モンテッソーリ教育実践の事例から―
- さくら・さくらんぼ保育から学ぶもの ―絵画活動にみられる自己表現場面を通して―
- 砂場遊びの変化と広がり ―４歳児に着目して―
- 自然と関わる遊びの意義に関する一考察 ―林の中で遊ぶ子ども達の事例を通して―
- 三歳・四歳・五歳児の遊びの特徴について ―自由遊びの事例を基に―
- 幼児期における理想的な音楽教育 ―歌う活動を中心として―
- 幼児の生活における「ルール」について ―やかん使用の事例を通して―
- ごっこ遊びと大型積み木の関係について
- 保育教材・児童文化
- 人気キャラクターの魅力 ―物語性とギャップに着目して―
- 課題学習における教材と関わり手の意味と役割について
- 桃太郎絵本について ―なぜ桃太郎は今も愛されているのか 1936年～2006年の絵本を通して―
- 自分探しの絵本とは何か
- 絵本作家 五味太郎の世界
- 子どもの発達における絵本の役割について ―ビデオ絵本・ＤＶＤ絵本との比較を通して―
- 子どもの好きな絵本とは ―子育て支援における絵本の活用について―
- 「赤い鳥」童謡運動と現代童謡 ―受け継がれたものと失われたもの―
- 「おかあさんといっしょ」の魅力 ―子どもの成長に求められるもの―
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 発達障がい児が示す行動の意味理解に関する一考察
- 自閉症児の感情制御に関する一考察
- 軽度発達障がい児Ｔちゃんとの課題学習を通した一考察
- 障がいのある子どもの対人関係における指導の在り方に関する一考察 ―統合保育の場から―
- 自閉症児Ａの数構成の理解に関する一考察
- 視覚障碍がある子どもについての視覚を補う―諸感覚のはたらきに関する一考察―
- カタカナ文字言語の形成および促進について ―発達障がい児の学習に関する一考察―
- 自閉症児に対する「訓練」のあり方に関する考察
- 障がい児に対する偏見・差別に関する一考察 ―藤女子大学保育学科学生へのアンケート―
- 乳幼児期の子どもの発達と遊びとの関連性について
- 共働き家庭の子どもの成長と発達について
- 男性の子どもに対する意識 ―男性も注目されるべきとき―
- 児童福祉・児童虐待
- 北海道における早期療育システムの今後のあり方 ―石狩市と釧路市の比較から―
- 専門里親の重要性と再構築に関する研究
- 障害者自立支援法に関する研究―障がい者の地域での生活を目指して―
- 赤ちゃんポストに関する研究
- 親による虐待の類型化に関する研究
- 子どもへの虐待の現状と課題
- 家庭環境・子育て支援
- 母親の養育態度が子どもの自己肯定感に与える影響
- 家族・社会の変容と家庭教育 ―学生と保護者の世代間比較から―
- 歴史と文化から考える現代日本の子育てについて
- 大学生とその保護者のしつけ観 ―親と子の世代の違いから―
- 親準備教育の必要性 ―乳幼児とのふれあいから―
- 現代における家庭教育の重要性に関する研究
- 子どもの人権を侵害する「一家心中」に関する研究
- 児童館（児童会館）の活動と今後の子育て支援について
- 「きょうだい」の意義とその家庭への支援方法
- 子育て支援のニーズとその現実の相違について
- 共働き家庭の子育て支援について
- 子育て支援へのニーズとその方法
- 子どもの生活環境と成長・発達 ―都市と地方の比較研究から―
- 父親の育児参加と母親の育児不安の関係性
- 乳幼児期の家庭での音楽環境について
- お弁当作りの実態と保護者の意識について
- 子どもの歯の健康に関する研究 ―保護者の歯科保健意識と子どもの歯科保健行動への関連性について―
- 感触に対する母親の意識とその実態について
- 母親達が求める育児情報とは ―育児雑誌の活用状況からみる―
- 音楽領域
- 打楽器の歴史と役割 ―ドラムを焦点にあてて―
- 人の感情と音楽との関わり ―現代社会における音楽の存在価値―
- 絶対音感と相対音感 ―保育学科の学生へのアンケート調査からみる実態―
- 聴覚障がい者における音楽の必要性について
- 女性・結婚
- 現代の女性の子育て観と今後の課題について
- 結婚についての一考察
- 日本の晩婚化が女性に及ぼす影響
- その他
- 親子が利用しやすい飲食店のあり方 ―育児からの開放とコミュニケーションの可能性―
- 育児書にみる子育て観に関する研究
- いい子の定義 ―親の期待と子の思い―
- 低年齢者の出産・育児とその現状
- 理想の教師像 ―世代間比較調査から―
- ストレスを乗り越える力（レジリエンス）の形成 ―自尊心とネガティヴライフイベントが与える影響―
- 男女の親密性と自己意識の関連 ―女子大生への調査から―
- いのちに対しての責任を持つための教育 ―青少年の実態から見えてきた今後の課題―
- 子どもの携帯電話利用問題 ―インターネットの影と子どもの主体性―
- 環境ホルモン問題の現状と胎児・乳幼児・母体に及ぼす影響
- 一般市民の障がい理解に関する研究
- 「千と千尋の神隠し」の分析
- ディズニーランドの計画性と心理的背景
- クレヨンしんちゃんの人気の秘密 ―しんちゃんは教育に悪いのか―
卒業研究題目 2006年度
- 保育制度・保育行財政
- 早期教育に夢を託す親の意識に関する研究
- 保育者の専門性・養成
- 保育における医療知識・技術の必要性 ―保育園における看護師の実態調査から―
- 乳幼児の発達に関する研究
- 子どもと野外活動・教育の必要性
- 子どもの自己表現と保育者のコミュニケーション能力
- ３歳児の育ちと保育者の関わり
- 保育環境・保育内容・保育方法
- 子どもの睡眠に及ぼす保護者の意識と現状 ―幼稚園・保育園の保育者と保護者への調査から―
- 歯科保健に関する保護者の意識と園の実態 ―保護者への調査と幼稚園・保育園の取り組みから―
- 好き嫌いに関する保護者・保育者の意識と子どもの実態 ―幼稚園・保育園の保育者と保護者への調査から―
- 手話とベビーサイン ―表情と手を使ったコミュニケーション―
- 北海道で誕生した「木育」に関する研究
- 児童画の重要性 ―預かり保育での子どもたちの活動を通して―
- 子どもとおやつ ―幼少期におけるおやつの必要性と心の成長―
- レッジョ・エミリアの幼児教育における幼児造形への取り組み
- 環境の影響による「好み」の形成 ―子どもの好きな色―
- 食育コミュニケーションとは ―家庭内における食環境の変化―
- 「モンテッソーリ教育」に関する研究 ―今日の保育の場においてモンテッソ－リ教育から学ぶもの―
- 森のようちえんの日本での実態調査についての研究 ―子どもが子どもらしく、生き生きと成長していく森のようちえん―
- 「自然とかかわる保育」についての研究 ―自然豊かな園と普通園との比較から―
- 子どもの食の問題に関する保育者の意識についての研究 ―幼稚園と保育所の比較について―
- 教育目標・保育目標における幼稚園・保育所の違いについて
- 子どものお稽古事と早期教育の在り方 ―人的環境の視点から―
- 幼稚園のトイレ環境について
- 保育における「食」の位置付けについて
- 保育教材・児童文化・児童文化財
- 絵本に登場する鬼について
- 卒業制作 五感の絵本制作について
- 絵本と絵本に登場する象 ―「そして、トンキーも死んだ」を中心として―
- 卒業制作 手作り絵本
- 「ドラえもん」の人気の秘密 ―藤子・Ｆ・不二雄を中心に―
- 障害児保育発達論・心身の発達
- 課題を媒介とした相互コミュニケーションについて 学齢期～思春期にかけての障害児のきょうだいに関する実態調査 ―両親の障害観がきょうだいに与える影響と、きょうだいの障害受容の過程について―
- 課題活動を通して、子どもへの関わりを考える ―子どもが達成感を感じられるような関わりを目指して―
- 自閉症児と同じ時間を共有する関わり合いに関する一考察 ―Ｍちゃんとの関わりから―
- 自閉症児Ｓちゃんの言語の理解と獲得過程に関する一考察
- 自閉症児、者のこだわり行動に関する一考察 ―Ａちゃんの事例から―
- 子どもの言語表現と思考に関する研究 ―ピアジェらの理論を通して―
- 児童福祉・児童虐待
- 児童虐待報道のあり方 ―親の子どもへの接し方の傾向と虐待への不安―
- 虐待を受けた児童の自立支援について
- 高度経済成長期とバブル崩壊後の虐待の比較研究 ―読売新聞の児童虐待記事の分析を通して―
- 「子ども会」の活性化とリーダーの役割に関する研究 ―札幌市における取り組みを通して―
- 家庭環境・子育て支援
- 育児休業を取得した男性の諸条件と実践記録
- 現在の子育て相談の実態と課題
- 女性の行き方と家族の変化
- 子育て支援の必要性と現状・課題 ―変化する子育て―
- 子どもの生活環境について ―安全に生活するためには―
- 日本の子育て支援の現状と課題 ―諸外国の子育て支援と比較して―
- 子育て支援の現状と課題
- 育児休業制度の現状と課題
- 幼稚園帰宅後の外遊びについて ―札幌Ａ幼稚園と紋別Ｂ幼稚園の比較―
- 保護者のおもちゃ選びに関する研究
- ブックスタートの子育て支援への可能性
- 多文化教育・ジェンダー
- 保育者のジェンダー意識と保育 ―無意識におけるジェンダー・バイアスの蓄積の観点から―
- 原書絵本と翻訳絵本の比較研究
- その他
- 相互作用の視点から見たリーダーシップ ―大学サークルの調査から―
- 大学生のコミュニケーション力に対する自己意識 ―過去経験と所属集団に着目して―
- 食物アレルギーの子どもを持つ親の悩み ―インターネットから見える実態―
- 胎教音楽 ―胎内での胎児と音の世界―
- 少子化現象に伴う子どもファッションについて
- 若者の理想のライフスタイル実現のために ―３世代家族の子育て意識の比較より―
- 保健室の役割に関する研究
- 女子大生の母親像を形成する要因 ―ゼミナール形式による深化と可能性―
- 大学生が描くライフデザインを実現するために必要なこと
- 一人っ子の性格的特性に関する研究
- 不登校児に対する適応指導教室の役割に関する研究
- 天使の姿として描かれる子どもたち ―ルネッサンス時期を中心として―
- 幼少連携についての研究 ―教師間の意識の差とカリキュラムに関する研究を通して―
- 幼児期のストレス ―現在と２０年前の比較―
- 幼児期における数量概念の発達 ―長さの比較について―
- 「自分らしさ」について
- 映画「となりのトトロ」の分析
更新日：2010年11月8日
